Horario del grupo de 2C

 

Mi poema favorito

En clase,os he propuesto otra actividad para subir nota: grabar vuestro poema favorito con vuestra voz. Esta actividad es optativa, pero quien la realice tendrá 0.25 más para la nota final del tercer trimestre. Deberéis elegir el poema que más os guste, grabar vuestra voz recitando el poema y, posteriormente, hacer una presentación que simbolice el tema del poema. Deberéis subir la presentación a you tube y mandarme el enlace a mi correo electrónico o el vídeo a mi correo electrónico.

 Mucha suerte y que las musas os acompañe.

Obras de teatro de 2º de ESO

Poco a poco, podremos ver los resultados de todo lo aprendido en las clases dedicadas a estudiar el género dramático. El alumnado que haga voluntariamente su obra de teatro y participe activamente en ella, podrá subir un punto para la evaluación final del tercer trimestre. Mucha suerte.

Pasos a seguir para hacer un análisis métrico

Poemas recitados por su autor o autora

Hoy en clase habéis estudiado como recitar un poema. Y en esta ocasión os propongo que busquéis un poema recitado por su autor o autora. Debéis decir quién es el autor, a qué época pertenece y, si es posible, a qué libro pertenece su poema. Esta actividad se corregirá mañana en clase.

No debéis repetir escritor.

Puedes utilizar también un enlace a you tube.

Contador de sílabas

En muchas ocasiones nos cuesta separar las sílabas de un poema. Recordad que debéis repasar las regla de ortografía relacionada con los diptongos y los hiatos. También todas las pautas dichas en clase para analizar cualquier poema:

- Rima asonante y consonante.

-Musicalidad.

-Acentuación final. 

-Sinalefa, diéresis y sinéresis.

-Tipos de estrofa.

-Figuras retóricas.

Si después de todo esto aún sigues teniendo problemas, utiliza esta página web:

Contador de sílabas

Exposición sobre Federico García Lorca en la biblioteca José Martín Aja

LORCA Y SU TIEMPO

Desde ayer día 8/5/2014 hasta el próximo viernes 16/05/2014 podréis disfrutar en la bliblioteca de nuestro instituto de la exposición dedicada a la vida y obra del escritor Federico García Lorca. Recordaros que también están a vuestra disposición, dos exposiciones más: Libros que inspiraron a músicos de todos los tiempos e Influencia de la literatura en la pintura.

Este viernes, día dedicado a la asignatura Lectura, hemos hablado sobre la vida del escritor y leído y visto la exposición. Tras realizar la actividad deberéis contestar A las siguientes preguntas.


Recordad que esta actividad es obligatoria.

1.  ¿Cuáles son los rasgos que definen la personalidad de Lorca?
2.  ¿Cómo se conjugan en Lorca la tradición y la modernidad?
3.  ¿Qué modelos inspiraron las obras teatrales de Lorca?
4.  ¿Qué formacióin musical tuvo Lorca y cómo influyó és en su obra?
5.  ¿Cuáles eran las lecturas preferidas de Federico?
6.  ¿Cuál fue su relación con el cine?
7.  ¿Qué le reprochan Dalí y Buñuel a García Lorca?
8.  ¿Cómo influyó en la obra de este autor su viaje a Nueva York?
9.  ¿Con qué organismo oficial colaboró durante la República? ¿Qué función tenía este organismo?
10. Cita algunos de los acontecimientos históricos y sociales que sucedieron en tiempos de Lorca.

http://www.patronatogarcialorca.org/su_tiempo.php

Poesía primaveral

Como cada año, tras explicar el bloque dedicado al género lírico, practicamos todo lo aprendido con la realización de trabajos originales y creativos. 

Este año  con motivo de la llegada de la primavera, nuestro alumnado de 2º de ESO A,B y C han compuesto poemas dedicados a la poesía.

Aquí podéis encontrar los resultados de este magnífico trabajo.

Enhorabuena a todos y todas por vuestra colaboración y buena actitud.

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

«Como expresión profunda del espíritu humano, como arte universal, la poesía es una herramienta de diálogo y acercamiento. Al dar acceso a la expresión auténtica de una lengua, la difusión de la poesía contribuye al diálogo entre las culturas y al entendimiento mutuo.»

 Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Mundial de la Poesía 

 Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía y nos invita a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas. Por otra parte, este Día tiene como propósito promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión que permite a las comunidades transmitir sus valores y fueros más internos y reafirmarse en su identidad; y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura. 

Nosotros celebramos este día expresando nuestra creatividad a través de la composición de un poema en grupo. La técnica que utilizamos fue la creación de un poema a través del acróstico "primavera". Esta bonita actividad la realizamos en la biblioteca de nuestro centro con la participación de 2º de ESO A, B y C.

 

Actividades sobre el teatro. Websquest.

Frank García, nuestro nuevo profesor de Lengua castellana y Literatura, ha creado una webquest que deberéis seguir para la unidad didáctica correspondiente al tema 8, dedicado al género teatral. Recordad que toda la información está fotocopiada en conserjería. Vuestra actitud ante el trabajo y la participación en clase será muy importante para poder tener buena nota en esta unidad. El alumnado que no cumpla los objetivos y contenidos previstos para esta unidad deberá ir a examen.

Debéis entrar y seguir, durante estas dos semanas, el siguiente enlace:

Teatro, lo tuyo es puro teatro.

 25 DE NOVIEMBRE

DÍA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hoy hemos celebrado en nuestro instituto múltiples actividades relacionadas con este día. Desde nuestra asignatura queremos aportar nuestro granito de arena compartiendo nuestra creatividad con los demás.

Vamos a escribir un poema donde cuidaréis la rima y el ritmo. Podéis utilizar el verso libre y el poema no debe contener menos de cuatro versos.El poema debe estar relacionado con esta temática y en él debéis demostrar que estáis en contra de la violencia hacia las mujeres.

Recordad, como ya he dicho en clase, que el poema debe ser totalmente original, respetuoso y no debe contener ninguna palabra malsonante. A todos aquellos y aquellas que copien el poema de otro autor u autora tendrán un punto menos para la evaluación.

Enlaces interesantes para estudiar los temas de teatro

VIDEOS DE LA UNIDAD 10 PARA LOS ALUMNOS

• Mentiras de Elsa Punset: http://www.cuatro.com/el-hormiguero/Elsa-Punset-

ensena-detectar-mentiras_3_1254504557.html

• Del teatro griego al romano: http://www.youtube.com/watch?v=tFn8tdy4zoQ

• Video muy bueno sobre el teatro (Elementos del teatro):

http://www.youtube.com/watch?v=pntToe9VLW4&feature=related

• El Misterio de Elche: http://www.misteridelx.com/es/representacion/#formbsc

• Los corrales de comedias: http://www.youtube.com/watch?v=hQ7C6A8uZ7g

• Mimo: http://www.youtube.com/watch?v=Y0cHCnuNGJc

• Comedia dell arte:

http://www.youtube.com/watch?v=KibmjbHpksM&feature=related

• Arlechino: http://www.youtube.com/watch?v=OELAvh8ngkE&feature=related

• Els joglars: http://www.youtube.com/watch?v=fCaGKyGrt9s&feature=fvsr

• La fura dels baus: http://www.youtube.com/watch?v=WkJt-0_UWo0

http://www.youtube.com/watch?v=ttRTdjQn7Ls&feature=related

• Teatro guiñol: http://www.youtube.com/watch?v=YFufWy_sLOY

• Teatro de marionetas: http://www.youtube.com/watch?v=Z8GuyDCQ4kg

• Teatro Kabuki:

http://www.youtube.com/watch?v=USn2zCEL_WQ&feature=related

• Teatro chino: Teatro chino: http://www.youtube.com/watch?v=TFLeQvB54uI

• Sombras humanas:

http://www.youtube.com/verify_age?next_url=/watch%3Fv%3D1-


o6PJzEAc4%26feature%3Drelated


Supersticiones en el teatro:

http://www.madridoculto.com/supersticionesentrecamerinos.htm

• Supersticiones en el teatro: http://www.chamuyeros.com/comedia-musical/3240-

supersticiones-en-el-teatro.html

Elementos de una representación teatral

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La vida es una obra de teatro.

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La vida es una obra de teatro de Charles Chaplin.

Mapa conceptual sobre el teatro.

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Teatros del mundo

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No olvides estudiar los principales teatros del mundo y sus características para preparar el examen del lunes. Ánimo.

El tabú y el eufemismo

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Aquí tenéis los apuntes sobre el tabú y el eufemismo y sube nota abrir una entrada donde pongáis canciones o noticias de periódicos con eufemismos.

Tipos de estrofas

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Igual que hemos dicho en la entrada de las figuras retóricas, esta presentación también tenéis que aprenderla para comentar los textos líricos.

La poesía y los recursos expresivos

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Como ya dijimos en clase es necesario que aprendáis las siguientes figuras retóricas para comentar cualquier texto literario.

La ironía en Forges

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En esta presentación tenéis ejemplos de la ironía en Forges que podéis comentar entre vosotros. Si tenéis alguna viñeta de Forges cuélgalas en la entrada como comentario para tenerlo en cuenta en la nota final.