Trucos para analizar una oración simple.

-Fíjate siempre en el verbo de la oración para hacer el análisis sintáctico y sigue siempre el mismo orden.

• O.simple/compuesta
• Activa/pasiva
• Personal/Impersonal
• Atributiva/Predicativa
• Transitiva/Intransitiva
• Modalidad oracional

-Estudia las siguientes "fórmulas matemáticas":

vb. copulativo+S.adj=Atributo

vb.predicativo+S.adj.= C. PVO

-Utiliza la técnica del descarte:

• El C.Agente solo aparece en las oraciones en voz pasiva.
• El núcleo del sujeto nunca puede ser un S.Prep.
• Para que el sintagma pueda tener la función de CD se debe poder sustituir por lo, la, los, las.
• Para que el sintagma pueda tener la función de CI se debe poder sustituir por le, les.
• Los CC se pueden sustituir por un adverbio. 

-Utiliza la técnica del subrayado.

-Recuerda que es un análisis sintáctico, no escribas debajo de la palabra su categoría gramatical, solo su función sintáctica.

-Si necesitas practicar en casa, utiliza el siguiente enlace:

Análisis sintáctico 

Asignatura de LIBD Primer Trimestre

Una vez leído (La ratonera), debes rellenar en el apartado "comentarios" las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué fragmento destacarías como el más interesante?
2.- ¿Cuál de los personajes te parece más creíble?¿Por qué?
3.- ¿Te identificas con algún personaje?
4.- ¿Recomendarías el libro?¿A quién y por qué?
5.-¿Te ha gustado el libro?¿Por qué?


6.-¿Qué es lo que más te ha gustado?
7.-¿Qué te ha parecido su vocabulario y sus expresiones?
8.-¿A qué tipo de lectores crees que les puede gustar este libro?
9.-Cuenta un poco el argumento, pero sin desvelar el final.
10.- Cuenta algo sobre los personajes principales.
11.- ¿Hay alguna situación de intriga o misterio en el libro?
12.-¿Qué te ha aportado leer este libro?
12.-¿Qué temas de lectura de interesan?

No olvides identificarte con tu nombre y tus apellidos al principio del comentario y poner el curso.

El sitio de mi recreo

“La calidad de una escuela se puede juzgar por el énfasis que pone en proporcionar tiempo para la lectura y por el vigor con el que protege ese tiempo contra todas las otras demandas”.

 Jerome Brune.

La lectura forma parte de uno de los hábitos de vida saludable. Con esta actividad pretendemos fomentar el placer de la lectura y su importancia para el desarrollo personal del individuo. 

El espacio donde desarrollamos nuestra actividad lectora influye en cómo contextualizamos la trama argumentativa del relato. 

La lectura nos despierta la mente, nos educa, es la práctica más importante para el estudio, nos aporta conocimientos, nos da placer, nos interpela, nos enriquece, pero fundamentalmente nos hace mejores personas.

La actividad que vamos a realizar tiene tres áreas de actuación:

1ª.- Debes mandar una foto de la portada de tu libro y otra foto con el lugar que has elegido para leer a mi correo electrónico: manuelamolinamarin@gmail.com.

2ª.- Abrir una entrada en comentarios haciendo una breve ficha lectora:

•  1.-Autor/-a .
• 2.-Argumento de la obra.
• 3.-Valoración personal y explicar el porqué has elegido ese lugar para leer tu libro.

3ª.- Exponer tu ficha lectora en clase y abrir un turno de preguntas.

Recuerda que debes decir el porqué recomendarías tu libro.

FELIZ LECTURA.

Nuevo IES, nuevas ilusiones

Bienvenidos/as al nuevo curso académico 2018-2019.

 Este año como tutora nuestro objetivo es que todos los tutorandos puedan disfrutar de un verano sin asignaturas que recuperar. 

¡Ánimo!

Todo esfuerzo tiene siempre una recompensa.

Reunión de padres con la tutora

A continuación, podéis ver la presentación que estaba prevista para la reunión de hoy. En ella, podéis aclarar muchas de las dudas del sistema organizativo de nuestro IES.
Este año, pretendemos que nuestro alumnado alcance  su objetivo académico y para ello, el alumnado debe sentir que, profesores, alumnado y familia formamos un gran equipo.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Bienvenidos al nuevo curso académico 2018-2019!!!!!!!!!!!!

Reunión de padres con la tutora

EL LIBRO DE TU VIDA

El libro de tu vida es aquel que te acompaña en tu mente y tu corazón. Es aquel que ha sido muy importante en un momento determinado de tu vida. Es aquel que te ha hecho descubrir mundos nuevos, aquel que te ha ayudado a conocerte a ti mismo o con el que has descubierto que tienes mucho que aprender todavía.

Dinos cual es el libro de tu vida y porqué es importante para ti. Un libro nos hace libres.

DEJA VOLAR TU IMAGINACIÓN.

Ruta literaria de la Generación del 27 y ruta sobre el patrimonio artístico de la Málaga del XIX.

El jueves 17 de mayo seguiremos los pasos de algunos de estos ilustres escritores. Tú serás el protagonista en tu aprendizaje. 

-Investiga sobre los lugares emblemáticos que fueron protagonistas en algunos de los poemas de estos escritores. Su vida, su obra, sus poemas, el lugar donde nacieron, la calle, los edificios; todo debe ser objeto de tu estudio. 

-Elige un autor o autora.

-Prepara tu exposición oral.

-El trabajo que presentes a la profesora tendrá que estar escrito a mano. 

-Cuida las faltas de ortografía.

-Recuerda que se valorará la originalidad y los datos presentes en tu investigación.

La ruta literaria irá acompañada de la ruta sobre el patrimonio histórico de la Málaga del XIX. Así que también tendrás la oportunidad de ampliar el glosario de escritores/as malagueños de esta época.

Recuerda que dependiendo de la calidad de tu trabajo, tu nota (0-10) contará como la nota de un examen.

¿Sabes ya sobre qué autor/a quieres investigar?

Deja tu nombre, tus apellidos y el curso al que perteneces junto con el autor/a elegido en comentarios.

El siguiente enlace te puede ayudar:Ruta literaria

Gregerías

Las gregerías son breves composiciones en prosa, con interpretaciones o comentarios ingeniosos y humorísticos sobre diferentes aspectos de la vida. Ramón Gómez de la Serna, su creador, las definió como"humorismo + metáfora".

Ramón Gómez de la Serna

Ahora sois vosotros los que mostráis al mundo vuestra visión personal de las cosas. Si quieres puedes escribir tu gregería en el apartado comentario o adjuntar un dibujo donde aparezca tu gregería como el ejemplo de arriba.